Как указывалось выше, в однофазной системе обслуживания возможны события только двух типов: поступление клиентов и их уход (окончание обслуживания). Действия, вызываемые этими событиями, можно охарактеризовать следующим образом.
Событие, связанное с поступлением клиента
Генерация момента времени, в который поступает следующее требование на обслуживание, путем вычисления промежутка времени между требованиями
и добавления его к текущему времени моделирования. (Это действие необходимо для обеспечения непрерывности процесса моделирования.)
Проверка состояния системы (простой или работа).
а) Если система простаивает, то начать обслуживание поступившего клиента, сгенерировать время обслуживания
и вычислить время окончания обслуживания (текущее время
); изменить состояние системы на рабочее и скорректировать протокол простоя системы.
б) Если система работает, поставить поступившего клиента в очередь и увеличить ее длину на единицу.
Событие, связанное с окончанием обслуживания
Проверка состояния очереди (пустая или непустая).
а) Если очередь пуста, объявить простой системы.
б) Если очередь непуста, то начать обслуживание первого по очереди клиента, уменьшить длину очереди на единицу и скорректировать протокол времени ожидания; получить время обслуживания клиента
и вычислить время окончания обслуживания (текущее время
). Поскольку в этом примере система начинает работу при пустой очереди, она начинает функционировать с состояния простоя. Первая заявка на обслуживание поступает через
ч.
Последовательность случайных чисел, используемая в данном примере, из следующего ряда
Таким образом, модель переходит из
в
. В момент
происходит событие, связанное с поступлением требования на обслуживание, поэтому, следуя приведенной выше схеме, вычисляем время поступления следующего требования:
.
|
|
Актуально о образовании:
Дидактические карточки по теме «вещество»
вещество химический элемент 1. Химические явления – это . . . 2. Вещество – это . . . 3. Выпишите только химические явления из приведенного ниже списка: испарение воды, окисление меди, нагревание воды, горение топлива, плавление железа, гниение дров, ржавление железа. . . . Знаки химических элемент ...
Значение «Основ химии»
Университет был центром жизни Д. И. Менделеева, местом, где он передавал слушателям свои неисчерпаемые знания. Целые поколения химиков являются учениками Д. И. Менделеева — не только те, кто слушал его лекции непосредственно в стенах университета и в других высших учебных заведениях, а и все те, кт ...
Понятие, этапы и критерии исправления
В теории отмечается, что в сфере исправительного воздействия осужденных существуют различные проблемы, в частности криминологические, социально-экономические, психологические, педагогические, нравственные и т.д. Их первопричина усматривается в отсутствии целостного подхода к разрешению проблем и об ...