3. Формирование саморазвивающейся системы образования в районе в соответствии с изменяющимися потребностями общества.
4. Проведение социально-педагогической экспертизы проектов, программ, решений по вопросам образования.
5. Создание условий для развития творческого потенциала педагогов, обеспечения функционирования системы непрерывного педагогического образования.
6. Защита социальных гарантий прав граждан на образование.
В 2008 году в Рязанской области осуществлялась реализация 11 целевых программ:
"Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Рязанской области на 2007-2010 годы";
"Одаренные дети" на 2005-2008 годы;
"Информатизация системы образования Рязанской области на 2006-2008 годы";
"Патриотическое воспитание граждан Рязанской области на 2006-2008 годы";
"Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотикам и их незаконному обороту в Рязанской области на 2008-2010 годы";
"Организация помощи детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, и детям из неблагополучных семей 2006-2008 годы";
"Безопасность образовательного учреждения" на 2006-2008 годы;
"О финансовой поддержке негосударственных образовательных учреждений на 2008 год";
"Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений Рязанской области в 2007-2010 годах";
"Повышение безопасности дорожного движения в Рязанской области на 2007-2009 годы";
"О дополнительных мерах по реализации концепции демографического развития Рязанской области на 2008-2010 годы".
По состоянию на 1 января 2009 года они профинансированы из областного бюджета в размере 162,5 млн. рублей, из федерального бюджета - в размере 87,9 млн. рублей.
В рамках реализации основных направлений приоритетного национального проекта "Образование" из федерального бюджета в регион поступили средства в объеме 159,4 млн. рублей, в том числе:
на доплату за классное руководство - 67,8 млн. рублей;
на поддержку образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы - 23,0 млн. рублей;
на поощрение лучших учителей - 7,5 млн. рублей;
на поддержку талантливой молодежи - 1,26 млн. рублей;
на стимулирование образовательных учреждений НПО, реализующих инновационные образовательные программы - 30,0 млн. рублей.
За счет средств федерального бюджета образовательным учреждениям области выделено:
75 комплектов учебного оборудования на сумму 23,042 млн. рублей;
9 единиц автотранспортных средств на сумму 6,8 млн. рублей.
В продолжение работы по развитию модернизации отрасли постановлением Правительства Рязанской области от 14.10 2008 № 268 утверждена долгосрочная целевая программа "Развитие образования Рязанской области на 2009 год", с общим объемом финансирования 82,2 млн. рублей.
Муниципальное образование - город Касимов является крупным культурным центром. Здесь расположено 11 образовательных учреждений. Среди них 6 средних общеобразовательных школ, одна основная общеобразовательная школа, основная общеобразовательная школа-интернат, начальная школа - детский сад, центр образования.
Количество общеобразовательных школ за последние десять лет стабильно.
С 2001 года в городе функционирует негосударственное образовательное учреждение - православная начальная школа, которая в2004 году преобразована в основную школу. В школах города обучается более 4600 учащихся. В городе 5 учреждений дополнительного образования: станция юных натуралистов, Дом детского творчества, детско-юношеский центр, станция детского и юношеского туризма, станция юных техников. Четвертый год в городе работает центр психолого-медико-социального сопровождения "Доверие". В учреждениях дополнительного образования занимается в среднем 2,2 тысячи ребят, что составляет 40-45% от общего количества детей.
Администрация муниципального образования г. Касимова в лице отдела народного образования эффективно сотрудничает с ВУЗами. В школах действуют постоянные курсы, которые проводят Московская государственная академия пищевых производств, Московская государственная академия тонкой химической технологии. Владимирский институт бизнеса реализует заключенные со школами договора в части совмещенных итоговых экзаменов и проведению тестирования.
Актуально о образовании:
Особенности личностного саморазвития одаренных старшеклассников
Попытаемся определить, что такое саморазвитие. В отечественной психологии одними их первых дали определение и обосновали его отличительные признаки В.И.Слободчиков и Е.И.Исаев; понятие «саморазвитие» — это фундаментальная способность человека становиться и быть подлинным субъектом своей жизни, прев ...
Контроль понимания текста
Как проводить контроль понимания читаемого? Есть несколько способов, и я приведу некоторые из них. 1. Нахождение учащимися в тексте предложений, которые являются ответами на вопросы, предъявленные им до чтения или после чтения. 2. Ответы учащихся с опорой на текст, на вопросы учителя, заданные им д ...
Эффективность уроков, проведенных по модульной
технологии
Педагогические исследования шести разработанным модульных уроков по темам: "Коррозия металлов", "Соединения металлов. Оксиды и гидроксиды металлов", "Соли металлов", "Качественное обнаружение металлов", "Нахождение металлов в природе", "Практич ...