Основные центры современного общего классического образования

Сейчас в школе 51 класс комплект, в них обучается 1290 учащихся (среди них 564 мальчика и 726 девочек). В начальных классах обучается 384 человека, в школе работает 60 учителей и воспитателей. Среди них 12 отличников просвещения РСФСР, один заслуженный учитель. (25). Многие учителя награждены грамотами Министерства просвещения, управлением народного образования, региональными представителями дополнительного образования (Приложение 6).

Большой и работоспособный коллектив постоянно в поиске. Социальный запрос образования на хорошие знания требует большой ответственности педколлектива за качественную работу по обучению учащихся. Поэтому школа сегодня ежегодно экспериментирует, вводит что-то новое, используя опыт передовых школ области. Сегодня в школе осуществляются инновационные процессы с учётом возможности школы, интересов учащихся и пожеланий родителей. С сентября 1993 г. педколлектив стал работать по новому базисному плану. Используя возможности базисного плана, введены новые предметы. Этот план позволяет учесть особенности и возможности школы, желания учащихся и их родителей изучать предметы по выбору в 10 - 11 кл., создавать индивидуальные учебные планы для одарённых детей, вводить различные курсы для их развития, в творческой деятельности многие педагоги используют современные педагогические технологии. Два класса начальной школы занимаются по методике Занкова, учащиеся 5 класса - по пробным экспериментальным учебникам русского языка. Группа ребят второго класса начала изучение английского языка. Для способных учащихся 3, 8 и 9-х классов в дисплейном кабинете организованы занятия по новой программе «Основы информатики и вычислительной техники».

В школе кабинетная система, оформлено 14 кабинетов. Создан методический кабинет, учителя могут подобрать необходимую литературу. Библиотека школы насчитывает 40268 книг. Многие годы в библиотеки работали поэтесса Дьяконова Е.А. и заслуженный работник культуры Чернышёва А.П.

Учащиеся ежегодно занимают передовые места в районных и областных конкурсах и олимпиадах. За последние 10 лет 32 человека окончили школу с золотыми и серебряными медалями. Выпускники, в т.ч. и медалисты, ежегодно подтверждают свои знания на вступительных экзаменах в вузы. Школа растит будущие педагогические кадры для района, ежегодно выпускники поступают в пединститут и педучилище. Только в средней школе №1 работает более 30% учителей - бывших её выпускников.

За годы существования школы из её стен вышло много замечательных людей, которые трудятся в разных районах нашей Родины и за рубежом. Среди них: Ожиганов Юрий - старший научный сотрудник в научно-производственном объединении им. Ползунова (кандидат наук, имеет 8 изобретений, 30 научных работ), Гелий Чураков - учёный - физик, лауреат государственной премии, Фадеева Лидия - профессор - вирусолог, почётный гражданин г. Праги, Соснина Маргарита - научный сотрудник Пулковской обсерватории, Меньшиков Валерий - работавший главным инженером Байконура, участвовавший в запуске космических кораблей.

Второй центр современного общего классического образования – средняя школа № 2. До революции здание школы принадлежало купцу Сайфуллину. С 1918 года на верхних этажах находился исполком, а внизу - народный театр «Красная лира» в 20-х годах это здание было передано под школу второй ступени, реорганизованную в последствии в школу колхозной молодежи. Позже школа колхозной молодёжи была разукрупнена: 7 групп были выделены в образцовую школу, а остальные группы учащихся - в массовую школу. Директором образцовой школы был И.А.Арбузов, массовой -С.И.Ежова.

Актуально о образовании:

Наблюдения за насекомыми
Фенологическое изучение насекомых проводится параллельно с наблюдениями за растениями, которыми они питаются. Если, например, ведутся наблюдения за яблоневой плодожоркой, то одновременно следят и за сезонным развитием яблони. Некоторые периодические явления, представляющие прямой практический интер ...

Современные технологии с точки зрения самостоятельной работы учащихся на уроках химии
Учителей всегда волновал вопрос: как в наше трудное время преодолеть у школьников нежелание учиться и вслед за этим снижение в обществе престижа знаний? Какие найти средства, формы и методы обучения, чтобы разбудить жажду знаний и стремление к саморазвитию? Как вооружить каждого учащегося не только ...

Общие приемы организации заучивания учащимися материала на уроке
Дозировка материала по объему. На одно занятие учитель должен предлагать ученикам небольшое количество фактов, причем они должны быть иллюстрированы соответствующими примерами и поставлены во взаимную связь. Следует помнить, что с увеличением количества фактов, подлежащих запоминанию, время, необхо ...