* дальнейшее развитие двигательной памяти;
* совершенствование механизмов программирования сложно координированных двигательных действий;
* воспроизведение серии движений с первых попыток и демонстраций;
* ориентирование в пространстве и на листе бумаги;
* соблюдение границ строки;
* улучшение качества линий: плавные, без разрывов и острых углов;
* воспроизведение сложных геометрических фигур в соответствии с образцом, отсутствие обводок и лишних штрихов.
5.Для дошкольников с ОНР требуется специально организованная работа по формированию графо-моторных навыков письма.
Диаграмма к таблице №1
Результаты выполнения проб, направленных на исследование граф - моторного компонента, у дошкольников контрольной и экспериментальной групп.
Диаграмма к таблице №2
Результаты выполнения проб, направленных на изучение моторики, у дошкольников контрольной и экспериментальной групп.
Диаграмма к таблице №3
Результаты выполнения проб, направленных на изучение серийной организации движений у дошкольников контрольной и экспериментальной групп.
Диаграмма к таблице №4
Результаты выполнения проб, направленных на исследование зрительно-пространственных отношений, у дошкольников контрольной и экспериментальной групп.
Диаграмма к таблице №5
Результаты выполнения проб, направленных на изучение зрительной памяти, у дошкольников контрольной и экспериментальной групп.
Диаграмма № 1
Результаты эффективности работы по формированию графо-моторного компонента письма.
Диаграмма № 2
Результаты эффективности работы по формированию моторики.
Диаграмма № 3
Результаты эффективности работы по формированию зрительно-пространственных отношений
Диаграмма № 4
Результаты эффективности работы по формированию зрительной памяти
Размещено на Allbest.ru
Актуально о образовании:
Психолого–педагогическая характеристика младших школьников с общим
недоразвитием речи
В соответствии с принципами психолого-педагогической классификации речевых нарушений в логопедии выделяют категорию детей с таким нарушением, как общее недоразвитие речи (ОНР), при котором отмечается недостаточная сформированность всех языковых структур. В настоящее время под общим недоразвитием ре ...
Сущность творческой активности личности
Современному обществу необходима личность, способная к самосовершенствованию и саморазвитию, эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы. Поэтому очень важно воспитывать духовно богатую личность, уделяя особое внимание развитию творческой активности младших школьников. Проблему развит ...
Метод синектики
Синектика (англ. Synectics - совмещение разнородных элементов) — методика исследования, основанная на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, предложенная В. Дж. Гордоном. Является развитием и усовершенствованием метода мозгового штурма. Один из эвристических ...