По данным проведенной диагностику по физической подготовке детей старшего дошкольного возраста, можно увидеть динамику физической подготовки детей. Графически данные представлены на рисунке 3.
Риунок.3. Данные по показателям физических качеств детей дошкольного возраста на первоначальном этапе диагностирования
Анализируя данные таблицы 1 и рисунка 3, можно сказать, что показатели в группах существенной разницы на первоначальном этапе диагностирования не имели. Как в группе девочек, так и у мальчиков низкие показатели по выносливости, ловкости и силовой выносливости.
Следующий этап диагностирования предпологал проведение в экспериментальной группе цикла занятий по программе кружка "Здоровячок" . Занятия включали в себя подготовку детей по различным направлениям. После проведения цикла занятий был проведен контрольный срез физической подготовки детей 5-7 лет. Диагностирование детей проводилось по тем же методикам что и первоначально. Данные представлены в таблице 2.
Таблица 2- Данные по показателям физических качеств детей дошкольного возраста на конечном этапе диагностирования
Показатели физических качеств | |||||||||
Ловкость |
Выносливость |
Быстрота движений |
Отбивание мяча от пола |
Сила |
Силовая выносливость | ||||
Девочки |
8,1 и выше |
6,3-7,1 |
6,4 и ниже |
61 |
9 кг |
12 | |||
Мальчики |
7,9 и выше |
4,3-6,2 |
5,3 и ниже |
82 |
12,5 кг |
14 | |||
Графически изменения показателей отражены на рисунке 4
Риунок.4. Данные по показателям физических качеств детей дошкольного возраста на контрольном этапе исследования
Анализируя данные рисунка, можно сказать что показатели детей группы значительно улучшились по сравнению с первоначальным этапом:
- быстрота, увеличелась на 20%;
- выносливость увеличиласьна 45%;
-быстрота движений также значительно возрасла –на 52%;
-отбивание мяча от пола увеличилось на 20%;
-сила и силовая выносливость также пропорционально возросли на 50%.
Делая сравнительный анализ группы на начало и конец диагностирования можно также заметить значительное улучшение показателей, представленных а таблице 3
Актуально о образовании:
Возможности начального обучения в развитии творческой активности младших школьников
на уроках литературного чтения
Воспитание творческой активности у младших школьников имеет свои черты, обусловленные психологическими и физиологическими особенностями их развития. Исследованиями педагогов и психологов установлено, что творческая деятельность ребенка в различных сферах находится в зависимости от специфики возраст ...
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и
продленного дня младших школьников
Важная роль в приобщении школьников к ежедневным занятиям физическими упражнениями принадлежит физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе. Развитие этих форм физического воспитания поможет решению задачи внедрения физической культуры в повседневную жизнь и быт учащихся. К физкультурно ...
Конкретные приемы развития у учащихся мотивации учения
Рассмотрим конкретные приемы создания перечисленных условий, обеспечивающих развитие у учащихся мотивации учения, сохраняя указанный выше порядок и нумерацию. 1. Очень важно, чтобы в изучении химии как учебного предмета учащиеся усматривали не только ознакомление с основами определенной науки. Они ...