А) да, регулярно;
Б) редко.
2. Какой литературой вы пользуетесь?
А) журнал «Начальная школа»;
Б) авторские методические разработки;
В) никакой.
3. Считаете ли вы этот метод обучения универсальным, применимым для изучения всех предметов?
А) да;
Б) нет;
В) сомневаюсь.
4. Стали ли учащиеся более активными на уроках в результате применения данного метода?
А) да;
Б) без изменений.
Таблица №1
Результаты анкетирования МОУ СОШ №6 г. Смоленска
Имя |
1 |
2 |
3 |
4 |
Мария Мих. |
А |
Б |
А |
А |
Зоя Петровна |
А |
А |
В |
А |
Ирина Вас. |
Б |
А |
Б |
А |
Михаил Бор. |
Б |
В |
В |
А |
Светлана Ив. |
А |
А |
А |
А |
Василий Ром. |
Б |
В |
Б |
Б |
Ирина Сем. |
А |
А |
А |
А |
Илья Фед. |
А |
А |
А |
А |
Гетта Мих. |
А |
А |
А |
А |
Ирина Мих. |
А |
Б |
А |
А |
Таблица №2
Результаты анкетирования МОУ начальная школа №4 г. Вязьма
Имя |
1 |
2 |
3 |
4 |
Галина Вас. |
А |
А |
А |
А |
Ольга Анат. |
Б |
А |
Б |
А |
Илья Сем. |
А |
А |
А |
А |
Ирина Влад. |
А |
А |
Б |
Б |
Зинаида Тем. |
Б |
Б |
А |
А |
Людмила Вик. |
А |
А |
А |
А |
Любовь Пет. |
Б |
Б |
Б |
А |
Зоя Дмит. |
А |
А |
А |
А |
Петр Осип. |
Б |
Б |
Б |
А |
Светлана Сем. |
А |
А |
А |
А |
Актуально о образовании:
Понятие об эмоциях и чувствах
Когда человек воспринимает предметы и явления окружающего мира, он всегда как-то относится к ним, причем это не холодное. Рассудочное отношение к ним, а своеобразное переживание. Одни события вызывают у него радость, другие – негодование, одни вещи нравится. Другие вызывают у него неудовольствие, о ...
Методы проблемного обучения
Метод обучения представляет собой систему организации взаимодействия преподавателя и учащихся, призванную обеспечивать достижение педагогических целей. В зависимости от целей исследования методы обучения классифицируются в педагогической литературе по различным критериям: по источникам передачи сод ...
Творчество в деятельности учителя
технологии и его влияние на качество обучения учащихся
Ежедневно школьный звонок призывает в классы миллионы учителей. Вот они энергично идут по школьным коридорам, открывается дверь в класс, и начинается великое таинство, имя которому - педагогическое творчество. Творческая педагогика, творческий учитель - как они необходимы сейчас. Можно построить за ...