В 1966 году на месте старой восьмилетней школы №3 была заложена новая большая (964 места) средняя школа, она была построена и пущена в строй в 1972 г., это стала средняя школа №1, а старое здание первой школы было отдано школе №2, которая стала занимать два старых каменных здания, одно из которых до революции принадлежало купцу Сайфуллину, а в другом размещалась женская гимназия.
В эти же годы происходит переход к всеобщему десятилетнему образованию. В Советском районе 6 средних школ, 33 восьмилетние школы, 40 начальных школ (во всех в них училось 2800 человек). При школах было 29 интернатов, детских садов - 13, педучилище, медучилище, лесотехникум, 2 детских дома.
Количество начальных школ сильно сократилось к концу 60-х годов, а также стало сокращаться количество восьмилетних школ. В 1974 г. средних школ оставалось столько же, начальных школ стало 23, а восьмилетних 20. В 1975 г. начальных школ уже только 12, а в этом же году открывается ещё одна средняя школа в Колянуре.
В здании вечерней школы в 1979 г. было выделено два кабинета под художественную школу, которая в этом же году и была открыта. Первым преподавателем был Гончаров А.В. Количество начальных школ продолжает уменьшаться, в 1983 г. их осталось лишь 6. По статистике районного отдела образования в Советском районе на 1983 г. существовали учреждения народного образования и культурно - просветительные: 31 школа, из них 6 начальных, 16 восьмилетних, 8 средних, очно-заочная школа, СПТУ, педучилище, медучилище, лесотехникум, школа-интернат для слабослышащих детей, 2 детских дома, 12 интернатов, центральная библиотечная система, которая имеет 32 библиотечных филиала, музыкальная школа, художественная и спортивная школа, музей.
В 1990 — 1991 г. открыты школы: Фокинская средняя школа, Родыгинская начальная школа, Решетниковская начальная, Чёльская начальная была преобразована в восьмилетнюю. В период с 1989 по 1991 г. были в Советске открыты 3 новых детских сада: «Малышок», «Полянка» и «Василёк».
На сегодняшний день в Советском районе по сведениям РУО: 16 основных школ, начальных школ 5, средних 9, из них 2 школы с углублённым изучением отдельных предметов; школа-интернат слабослышащих детей; лицей; 2 детских дома (дошкольный и санаторный); 3 интерната; 12 детских садов (7 в городе и 5 на селе); 7 школ — садов; 2 ПУЗ (ПУ — 28, ПУ — 39); медучилище; педучилище; лесотехникум; школа искусств; спортивная школа, дом детского творчества.
Образование традиционно делится на общее и специализированное (профессиональное), причем на более низких уровнях образование доминирует решение задач общего образования (просвещения), а по мере повышения уровня начинают преобладать функции специализированного обучения. Основным центрами общего классического образования являются две наиболее крупные школы с углублённым изучением отдельных предметов. Это средняя школа №1 и средняя школа №2.
Актуально о образовании:
Положение
алюминия в периодической системе и строение его атома
Алюминий находится в главной подгруппе III группы. Схема расположения по энергетическим уровням следующая: +3Al 2e-, 8e-, 3e- Так как у атомов алюминия на внешнем уровне 3 электрона, то алюминий в соединениях проявляет степень окисления 4-3. К такому же выводу приходим, руководствуясь представления ...
Упражнения, обучающие беспереводному
пониманию читаемого синтетически
Устные упражнения (речевые), подготавливающие беспереводное понимание читаемого. 1. Перед чтением длинного текста учащиеся прослушивают несколько коротких рассказов. Эти рассказы по сюжету не совпадают с текстом для чтения, но они содержат тот же материал. Вот, например, один из таких рассказов, ко ...
Анализ средств развития мелкой моторики детей с нарушением интеллекта
нарушение интеллект моторика лечебный Одной из основных причин, затрудняющих формирование у детей с нарушением интеллекта двигательных умений и навыков, являются нарушения моторики, которые в свою очередь отрицательно сказываются не только на физическом развитии, но и на социализации личности, разв ...